1.4A9 Bagaimana hubungan antara budaya positif dan pemikiran ki Hajar dewantara

Hubungan antara budatya positif dan pemikiran ki Hajar dewantara terlihat pada peta konsep di bawah ini

Rancangan Tindakan untuk Aksi Nyata

Judul Modul : MENGAKTIFKAN PEMBELAJARAN DARING MELALUI KESEPAKATAN KELAS (SEBUAH PENDEKATAN INQUIRY APRESIATIF BAGJA)

Komentar

Postingan populer dari blog ini

pretes pos tes keamanan pangan

Pretes siswa https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScr0iKpo-IBh7pM5xVlkOOqOSmiiRO17KSXMZV-Xzm8ZUMmSA/viewform?usp=sharing Post test siswa https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeg0mi_G7uJNOFrfKJi9oKwxtCLhu97I8sFmhk4tfQFtQYPzQ/viewform?usp=sharing

Baca selengkapnya

Pembelajaran Terdeferensiasi

P embelajaran dengan penyesuaian kesiapan siswa, minat dan gaya belajar siswa yang dibuat oleh guru yang berorientasi pada kebutuhan murid Ciri ciri karakterikstik pembelajaran terdeferensiasi adalah Di bangun dari Learning Comunity (komunitas belajar) siswa di kelas, dengan melihat Kebutuhan murid antara lain : 1. Kesiapan Belajar (readines) Murid 2. Minat Murid 3. Profil Belajar Murid Pembelajaran berdiferensiasi menggunakan 3 strategi yaitu : 1. Diferesiasi konten 2. Diferensiasi Proses 3. Diferensiasi Produk Contoh 1. mendasarkan pada keberagaman dan keunikan belajar anak pembelajaran pada minat anak sains seni atau olahraga kesiapan belajar modal dasar yang sudah dimiliki dan cara belajar yang berbeda kinestetik audio maupun video 2 konten proses maupun produk yang dihasilkan bervariasi tergantung potensi anak

Baca selengkapnya

program pemanfaatan sampah LISA lihat sampah ambil SMP N 1 kandangan

program pemanfaatan sampah LISA lihat sampah ambil

Baca selengkapnya

JOKO KUNCORO

Cari Blog Ini